Ново теренско истражување на Универзитетот Нортистерн покажува дека децата можат значајно да влијаат врз еколошкото однесување на своите родители. Во студијата, поддржана од Светска банка, биле вклучени повеќе од 1.500 семејства со ученици од 6 до 8 одделение во Патна, Индија.
Истражувачите ги поделиле семејствата во неколку групи: обука само за деца, само за родители, обука за двете групи и контролна група без програма. Во текот на една недела, едукатори одржале четири интерактивни 30-минутни сесии за климатски промени, секојдневни навики и можности за намалување на штетното влијание врз животната средина.
Клучниот тест бил едноставен: по завршување на програмата, семејствата можеле веднаш да земат сертификат на обична хартија или да почекаат една недела за верзија на рециклирана хартија. Родителите чии деца учествувале во обуката имале 26% поголема веројатност да ја изберат „зелената“ опција.
Податоците од разговори и анкети покажале и поширок ефект: децата влијаеле врз перцепцијата на родителите за ризиците од климатските промени и за тоа дека личните постапки навистина можат да направат разлика. Во шест следени еколошки индикатори, децата создале пренослив ефект кај четири, додека влијанието во обратна насока било многу послабо.
Наодите сугерираат дека еколошките програми насочени кон деца може да бидат ефикасна стратегија, особено кога ресурсите се ограничени. Наместо да се гледаат само како публика за иднината, децата во овој контекст се покажуваат како активни посредници на промени во домаќинствата уште денес.
